- Méthode d'apprentissage active basée sur la répétition et l'échange.
- Favorise la mémorisation à long terme par la formulation orale.
- Apporte un soutien psychologique important face à la charge de travail des études médicales.
Dans le jargon des études de médecine, « sous-coller » signifie s'organiser entre étudiants (souvent en binôme ou petit groupe) pour réviser ensemble en se posant mutuellement des questions ou en s'entraînant sur des cas cliniques.
Etymologie
Dérivé du terme « colle », qui désigne traditionnellement un examen blanc ou une séance d'interrogation orale dans les classes préparatoires et les facultés de médecine. Le préfixe « sous- » indique ici le caractère informel et privé de l'activité, organisée par les étudiants eux-mêmes en dehors du cadre officiel du tutorat.
Exemples
- Deux étudiants en fin de cursus qui se retrouvent pour simuler des dossiers progressifs en vue des examens nationaux.
- Un groupe de travail qui se réunit à la bibliothèque pour tester mutuellement leurs connaissances en anatomie.
A ne pas confondre
À ne pas confondre avec la « colle », qui est une séance d'entraînement encadrée par des tuteurs (étudiants plus âgés) ou des enseignants de la faculté. La « sous-colle » est une initiative autonome entre pairs.
Conseil
Pour que la sous-colle soit efficace, il est conseillé de bien préparer le sujet individuellement au préalable et de choisir des partenaires ayant un rythme de travail similaire. Avertissement : Ce contenu concerne l'organisation des études. Pour toute question relative à votre santé ou à un épuisement lié aux révisions, consultez un médecin.